Pengalaman menghadapi peristiwa bencana alam kerap menyisakan beban emosional dan trauma psikologis yang tidak mudah dihilangkan begitu saja pada diri para pelajar. Rasa cemas berlebihan dan kesulitan berkonsentrasi saat belajar di kelas menjadi gejala umum yang sering dialami oleh siswa pada masa pascatransisi bencana. Diperlukan intervensi pendampingan kesehatan mental yang terencana agar proses belajar mengajar […]